Projeto de Leitura do Livro A culpa é das Estrelas
Bom, pessoal, olá!
Passei alguns dias sem escrever, porque minha profissão exige um certo tempo de dedicação, e, corrigir textos é algo que requer bastante atenção, não é mesmo?
Hoje irei falar sobre o meu primeiro projeto de leitura. Como já expressei aqui, eu me apaixonei por livros aos 11 anos de idade e, desde então, passei a me perguntar por que as pessoas ao meu redor não liam.
Quando adentrei na sala de aula, meu maior desejo era disseminar o prazer da leitura em todos os meus alunos. No entanto, como estagiária, eu tinha muito o que aprender.
Em 2014 recebi a minha segunda oitava série - ainda não trabalhávamos com ciclos. Conheci em um dia e meio a história de Hazel Grace e Augustus Waters, fiquei fascinada com toda a trama, a linguagem fácil e divertida, o tema forte e os personagens românticos me permitiram ter uma grande ideia: Projeto de Leitura com o Livro A Culpa é das Estrelas.
Sendo bastante sucinta, mas disposta a dar detalhes a quem se interessar, vou contar minha experiência.
Como se daria o projeto? Eu teria que comprar 32 livros, pois é, 32, minha turma contava com esse número de estudantes. Uma garota, relutante, recusou-se a ler e eu respeitei sua decisão, porém os demais dispuseram-se a encarar o desafio da leitura.
Para instigar sua curiosidade, eu fiz a sinopse do livro e ainda exibi o trailer do filme afirmando que, terminada a leitura, faríamos uma sessão de cinema e assistiríamos ao filme.
Todos ficaram muito animados para receber o livro, pois além de ser o primeiro que leriam, estavam encantados com o casal apaixonado.
Na ocasião da entrega dos livros fizemos alguns registros fotográficos.
Meus alunos teriam duas semanas para finalizar a leitura, apesar de nunca terem lido " tantas" páginas, o prazo era curto, visto que estávamos terminando o último semestre. Estou aberta a questionamentos como do tipo " por que não fez isso antes?" ; bom, era o meu segundo ano como professora, eu ainda buscava me encontrar de fato na profissão. "E os resultados?"- você deve estar se perguntando.
Foi a experiência mais linda da minha vida! Meus alunos começaram a leitura no dia 05 de dezembro de 2014, eles liam por toda parte, embaixo das árvores antes de entrar na escola, no corredor durante o intervalo, antes de começar a aula... enfim, ele liam, liam e liam...
Discutiam, fervorosamente, as questões referentes ao câncer, ao primeiro encontro e por que o Gus usava aquele cigarro apagado com tanta frequência.
Ao final da primeira semana, a aluna que se recusou a participar do projeto me procurou e disse que também queria ler. Eu tinha um livro reserva, o qual já esperava que fosse para ela, então lhe entreguei e ao final de duas semanas nós no reunimos para assistirmos ao filme. Foi muito emocionante, muito choro, muita emoção, inclusive porque estávamos terminando o semestre.
Para encerrar estudamos o gênero resenha crítica e eles produziram resenhas, biografia com estudos referentes à vida do autor, relatórios acerca do filme, discutimos questões como a valorização da vida, a agressividade do câncer e, creio que aprendi muito com eles e suas percepções.
Segue abaixo algumas fotografias desse período tão lindo e marcante para mim. O mais gostoso de tudo isso foi receber mensagens deles via Facebook dizendo:
" Estou lendo o meu segundo livro", "Graças a você, professora, estou lendo mais livros".
Não há dinheiro no universo que pague a satisfação, a sensação de dever cumprido, alegria de ser lembrado por um aluno.











